Mustapha Bouazzouny Inspecteur pédagogique de l’enseignement primaire
سلسلة تتبع وقياس الاستفادة من التكوين

الدعم المكثف للتعلمات الأساس: أسئلة صحيحة/خاطئة واختيار من متعدد

إعداد المفتش التربوي للتعليم الابتدائي مصطفى بوعزوني، الفوج الثالث يونيو 2026، فوج 2026-2027. أداة رقمية للتدرب، التقويم الذاتي، وتتبع أثر الدورة التكوينية.

الموضوع
مؤسسات الريادة
نمط الأسئلة
اختيار من متعدد / صحيح خطأ
مجموع النقط
100
الفئة
أطر التعليم الابتدائي
58سؤالا تدريبيا
100نقطة نهائية
4محاور للتكوين
2026نسخة يونيو

بطاقة تربوية مختصرة

تجمع هذه الصفحة بين التقويم التفاعلي ومحتوى مدوناتي يساعد المتكون على استحضار المفاهيم الأساسية قبل الإجابة.

تتبع أثر التكوين

يمكن استعمال النتائج لتحديد المفاهيم التي تحتاج إلى إعادة توضيح، مثل الموضعة، شجرة القرار، أو مبادئ TaRL.

تصحيح فوري

بعد إنهاء الاختبار تظهر النتيجة على 100، مع إبراز الأسئلة الصحيحة والخاطئة لتسهيل المعالجة.

قابل للإدماج

الصفحة مكتوبة في ملف واحد، ويمكن إضافتها مباشرة إلى Hostinger باسم مثل quiz-riyada.html.

مدونة مرتبطة بموضوع الأسئلة

مداخل سريعة لتوسيع محتوى الصفحة وتحسين ظهورها في محركات البحث حول الدعم المكثف ومؤسسات الريادة.

TaRL

مقاربة التدريس وفق المستوى المناسب

تركز على الانطلاق من المستوى الحقيقي للمتعلم، وبناء مجموعات حاجيات متجانسة لضمان دعم فعال ومكثف.

موضوع مقترح للقراءة
رائز

روائز الموضعة وشجرة القرار

تساعد الروائز الفردية على تحديد نقطة الانطلاق، ثم توجيه المتعلم نحو مسار الدعم الملائم بدل الاكتفاء بالمستوى الدراسي الرسمي.

مقال تدريبي
صريح

التدريس الصريح في مؤسسات الريادة

يعتمد الافتتاح، النمذجة، الممارسة الموجهة، الممارسة المستقلة، والاختتام لضبط مسار بناء التعلمات.

تحليل بيداغوجي
100

قياس الاستفادة من التكوين

الاختبارات القصيرة قبلية ووسطية وبعدية تجعل أثر التكوين قابلا للتتبع، وتدعم اتخاذ قرارات المواكبة.

أداة عملية

الاختبار التفاعلي

اختر جوابا واحدا في أسئلة الاختيار من متعدد، واختر صحيح أو خطأ في العبارات. سؤال 56 يقبل أكثر من اختيار.